《山东中医药大学报》  
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深化高等教育综合改革的几点思考

——读潘懋元、王伟廉主编的《高等教育学》有感
   期次:第24期   作者:康复学院 崔国军   查看:73   


  《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了“深化教育领域综合改革”的要求,高等教育综合改革作为教育领域综合改革的重要组成部分如何推进是一项重要研究课题,引发了广泛关注。高等学校在这一轮改革中如何进行综合改革也应引起高度重视。
  暑假期间,按照学校组织部统一要求,我认真阅读了潘懋元、王伟廉主编的《高等教育学》。1994年出版的这本著作,虽然有些内容和提法与当下有所脱节,但其关于高等教育的总体框架、核心概念等仍具有经典性。读后我对高等教育发展的总体脉络有了大致了解,对高等教育的许多概念有了更为深刻的认识,对此前相对陌生的专业与课程、教学过程与教学原则、教学方法等有了大体了解,对德育、校园文化等内容在原有认识基础上有了更为深刻的体会。这本著作对当下高校正在深入开展的综合改革也具有一定的指导意义。
  结合著作阅读和个人认识,个人认为高校在深化综合改革时应注意以下几个问题:
  一是要深刻把握、严格遵循高等教育的内外部关系规律
       高等教育必须与社会发展相适应,其自身也存在着特殊的内部关系规律。在进行综合改革时,高校必须充分认识到外部规律与内部规律的关系,对当下的生产力、科技发展水平、社会制度、文化传统等进行充分认识和把握,对教育内部德育、智育、体育、美育等各个组成部分进行分析研究,并结合我国社会主义教育方针和教育目的,按照党的十九大提出的“全面贯彻党的教育方针,落实立德熟人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求,制定出符合我国高等教育规律和学生成长规律的综合改革方案。在制定具体改革措施时,要多方广泛调研,既要考察借鉴其他高校成功的经验,又要充分调动广大师生参与的积极性,广泛征询师生对改革内容的意见和建议,以确保措施科学有效。
  二是要积极适应高等教育内涵式发展的趋势和要求
       党的十九大提出“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。”我国高等教育经历了一个跨越式大发展的外延发展阶段,当前已经转入了内涵式发展的阶段。这一阶段与之前大建新校区、成倍扩大校区面积、大量新上专业、学生大扩招的外延式发展阶段相比,有了明显的不同,校舍面积、专业数量、学生总数等已不是当前高校竞争和评价的主要标准,专业质量、学科水平、校园文化、学生素质等成为评价高校办学质量和水平的主要指标。高校在这一轮综合改革中就不能因循守旧,死守原先的专业和布局,要积极适应经济社会发展的需求,稳定招生规模,调整专业布局和结构,要主动淘汰那些生员质量差、就业率低、社会需求基本饱和的专业。要科学调研、综合考量、慎重选择新上专业,要结合学校特色和优势,选择有深厚基础和发展潜力的专业作为申报重点,切不可盲目求大求全,急功近利,申报一些虽是当下热门,本校却并不具有特色和优势的专业。
  三是要把思想政治工作摆在综合改革的重要位置
       习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人,全方位育人,努力开创我国高等教育发展新局面。”加强和改进高校思想政治工作,事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题,事关党对高校的领导,事关中国特色社会主义事业后继有人,是一项重大的政治任务和战略工程。当前,我国高校思想政治工作总体是好的,创造了许多成功做法,也积累了许多宝贵经验,但也要清醒地认识到仍然存在全员全程全方位育人意识不够强、党的领导弱化尤其是在二级学院、思想政治教育方式方法陈旧单一等问题。高校在综合改革时,必须把思想政治工作作为重要内容进行研究和部署,严格坚持党对高校的领导、坚持社会主义办学方向、坚持全员全过程全方位育人、坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律、坚持改革创新等加强和改进高校思想政治工作的基本原则,积极构建课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人质量提升体系,并重点研究二级学院的管理体制,确保党政联席会议制度真正发挥应有的作用。
  四是要重视校园文化建设,积极建设具有本校特色、健康向上的校园文化校园文化是一种客观存在,不论你是否意识到它的存在,无论你是否有意识地去构建,它都存在、变化与发展着,并且无时无刻不影响着大学校园中的每一个人。我们在高等教育综合改革中,不能不面对客观存在的校园文化环境,不能不研究现实文化环境对教育活动的积极的或消极的影响。广义的校园文化包括智能文化、物质文化、规范文化、精神文化等,涉及高校的方方面面。高校在校园文化建设中,容易把精力主要投放在物质文化方面,对文化设施、校园环境等显性方面非常重视,但对价值体系、教育观念、精神氛围、群体心态等精神文化却关注重视不足,导致许多新建校园看上去很现代很气派也很智能,但明显缺乏文化底蕴,感受不到文化气息。校园文化是一种重要的精神力量,对高校师生而言具有较强的凝聚力和向心力。因此,在综合改革中必须重视校园文化的作用,将其作为一项重要内容认真谋划、积极推进。

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